學童面對學習成長中的衝突欺淩的講座 - B002

1. 建立安全、支持的環境: - 營造一個互相接納、尊重差異的班級文化。 - 教導學生辨識和表達自己的感受,以及如何以同理心回應他人。 - 鼓勵老師和家長密切合作,共同關注學生的身心需求。 2. 提供直接教導和技巧培訓: - 教導學生如何識別欺淩行為,並學會主動求助。 - 訓練學生用正面的方式表達自己,不要被動接受欺淩。 - 培養學生解決衝突、管理情緒的技巧,如冷靜自我、同理心、同理傾聽等。 3. 整合多方資源: - 邀請輔導老師或心理諮商師,為學生提供一對一或小組的輔導。 - 與家長合作,確保家校一致的支援方式。 - 建立校園反欺淩機制,讓教職員工都能參與其中。 4. 注重個別化的支援: - 瞭解每個SEN學童的特質和需求,提供適切的協助。 - 鼓勵同儕互助,培養同理心和助人的價值觀。 - 適時評估介入成效,並做必要的調整。 關鍵是要全面關顧SEN學童的情緒和社交需求,並提供具體技能訓練,讓他們能更有信心面對學習歷程中的各種困難。